Omgaan met complexiteit: koershouden in woelige tijden
Over dit thema
Wat als de storm niet gaat liggen? Hoe blijven we dan hoopvol zonder naïef te worden? Wat vraagt deze tijd van onderwijs, van scholen en van onszelf? En hoe vermijden we dat we vooral steeds harder gaan roeien wanneer de omstandigheden complexer worden?
In Koershouden in woelige tijden neemt Jan Royackers het publiek mee van de grote bewegingen in onze samenleving naar de heel concrete realiteit van klas, school en team. Hij onderzoekt hoe we spontaan reageren op onzekerheid, kijkt met een systemische blik naar wat ons daarbij beïnvloedt en gaat op zoek naar wat houvast geeft. Geen pleidooi voor stilstand, wel voor bewuster bewegen. De lezing mondt uit in een helder kompas om ook in woelige tijden samen koers te houden.
Bio
Jan Royackers begon zijn loopbaan als leraar en leerlingenbegeleider en werkte vervolgens als wetenschappelijk medewerker aan de Universiteit Gent. Ondertussen is hij reeds 12 jaar actief bij Schoolmakers, waarvan zes jaar als directeur. Hij heeft ervaring met schooloprichting, langlopende vormingstrajecten en procesbegeleiding in scholen waar het stormt. Vandaag legt hij zich er opnieuw volledig toe op scholen, leiders en organisaties inhoudelijk te begeleiden.
Jan is auteur van Meester in lesgeven, gastdocent aan de Universiteit Antwerpen en initiatiefnemer van Goesting in Leiderschap. In zijn werk verbindt hij inzichten over effectieve didactiek, leiderschap en organisatieontwikkeling met een uitgesproken systemische blik. Steeds met dezelfde fascinatie: wat maakt dat mensen en organisaties niet alleen veranderen, maar ook werkelijk groeien?
